Prêtable
| Titre : | Les cahiers du numérique V1-N°2-2000 : L'université virtuelle |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris [France] : Hermes Science, 2000 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7462-0152-1 |
| Format : | 218 p. / ill.; couv. en coul. / 24 cm. |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Français |
| Index. décimale : | 004.6 (Interfaçage et communications) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | Enseignement numérique ; Université virtuelle ; Techniques numériques (électronique) |
| Résumé : |
L'université virtuelle est bien réelle aujourd'hui. Ce deuxième Cahier du numérique éclairera le lecteur sur les apports des technologies de l'information et de la communication à l'éducation en en détaillant les enjeux, les fondements théoriques et les caractéristiques pratiques (première partie). Ces apports nécessitent la formalisation de modèles d'enseignement numérique ; ils sont présentés au travers des nouvelles pratiques de formation (deuxième partie). Illustrées par les expériences des différents auteurs, ces pratiques génèrent de nouvelles interactions entre les acteurs du domaine de l'éducation mais produisent également de nouveaux documents numériques (troisième partie). L'université virtuelle ouvre une nouvelle ère de la connaissance, pour tous, tout au long de la vie ; elle n'est pas une simple copie de l'université traditionnelle qui utiliserait les technologies de l'information et de la communication. C'est une université apprenante, support de nouveaux espaces d'échange et de partage de connaissances.
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| Note de contenu : |
Sommaire :
Partie 1: Apports et valeur ajoutee des tic dans l'education Chapitre 1: Universités virtuelles, universités plurielles Chapitre 2: Universités virtuelles : révolution réelle ou révolution virtuelle ? Chapitre 3: Du groupware à l'éduware : ressources de l'université virtuelle Chapitre 4: Nouvelles transformations de la formation des ingénieurs induites par les TIC Partie 2: Modeles d'enseignement numerique et nouvelles pratiques de la formation Chapitre 5: Les nouvelles pratiques de formation FORMATION Chapitre 5: Les nouvelles pratiques de formation Chapitre 6: Enseignement supérieur : vers une internationalisation de l'offre de formation Chapitre 7: Les nouveaux modèles de formation : de la conception pédagogique d'outils d'autoformation au télétutorat Chapitre 8: Des intranets pour gérer les compétences en entreprise Partie 3: Documents numeriques et nouvelles interactions dans l'enseignement Chapitre 9: La loi du support : leçons de trois ans d'enseignement numérique à distance Chapitre 10: Flexibilité d'un support pédagogique multimédia Chapitre 11: Du multimédia pédagogique au processus d'innovation pédagogique : une contribution du Groupe des écoles des télécommunications |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| T8/100 | Livre | Bibliothèque de la Faculté de Technologie | Salle des livres | Disponible |
